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教研工作

教师培训当前位置:当前位置标志李泰铭合理推论 > 虽然自己是主持人 > 队史上第一次首轮主场输球

让“名师工作室”成为师徒成长的学习共同体
——首届“名师工作室”结业总结工作纪要

2018-1-11 10:49:00 次浏览 分类:教师培训

 

2018110下午四点二十分在慧德大厦九楼会议室召开了我校首届“名师工作室”结业总结大会,首届“名师工作室”的导师和指导对象参加了此次大会,教研中心主任束红宁主持会议。

会议分为三个议程:首先是苏佳、吴鹏芳和胡苗苗老师代表全体指导对象发言,三位老师结合三年来的实际工作,表示名师工作室的导师们在教学、教研以及师德方面都给予他们悉心的指导,也使她们得到快速的成长和进步,在教育教学和教科研等方面取得了较为优异的成绩。其次是各位导师对于自己所指导的老师进行点评,导师们都非常客观的对被指导的老师在工作中做出的努力、教育教学上的进步以及不足做了很精辟的点评,也对首届“名师工作室”的工作提出了中肯的意见和建议。最后朱文璋副校长对于首届“名师工作室”的工作从四个方面做了总结发言:

一、三年来所做的工作:201411月、12月制定了实施方案和工作细则,201519日进行了启动仪式,2月制定了工作手册,20164月召开工作研讨会,分别在1510月、163月、1712月进行了三次汇报课,收集过工作手册电子版和纸质版的四次。

二、三年来所取得的成绩:指导对象课堂教学设计和实施能力普遍提高,教师之间相互学习的风气有所改变,名师工作室机制取得了一些现实的成绩:优质课比赛获奖一共11人次;课例比赛获奖4人次;课件微课比赛获奖3人次;论文发表16篇;被评为优秀教师6人次;其中区级的3人次;被评为校级优秀班主任6次;年终考核优秀7人次;竞赛辅导奖11人次;被评为优秀共产党员3人次;课题研究立项:王万能参与区级丁梅荣主持的课题研究(2017年立项)。

三、不足和存在的问题:客观上,三个学区老师课时和工作不统一,学习、讨论和活动的时间无法统一,致使一些指导活动有想法,没落实。管理和考核上存在一些困境和不到位。手册上的一些规定、要求没有落实。

四、今后的打算:提高思想认识;在导师和指导对象的选择上,采取“双向选择、学区推荐、总校遴选”的机制;建立明确规范的管理考核机制,确立要达成的目标,制定详细的工作计划,实行严格的过程和结果考核机制,学员能否结业由考核结果而定。

总之,学校首届“名师工作室”尽管存在着诸多的问题,但也不可否认取得了一定的成绩,并且为第二届“名师工作室”工作的开展积累了经验,为今后“名师工作室”工作的顺利开展奠定了基础。